Problem Alltagsbezug

Im Hinblick auf die eidgenössischen Wahlen 2019 geben 25 Prozent der Schülerinnen und Schüler an, sich bestimmt beteiligen zu wollen, 27 Prozent wollen dies eher tun. Im Vergleich zum Messzeitpunkt 2014 (mit Bezug auf die Wahlen 2015) nimmt der Anteil, der sich nicht beteiligen will, um 14 Prozentpunkte zu.

Der easyvote Politikmonitor 2018 zeigt, dass es eine Reihe von Argumenten gibt, die in den Augen der Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe II durchaus für die Teilnahme an Wahlen sprechen. Diese Argumente zeigen jedoch primär die Wichtigkeit der Wahl im politischen Prozess generell auf. Die Brücke zur persönlichen Betroffenheit wird so noch nicht geschlagen – und wir wissen, dass es primär diese Betroffenheit ist, die junge Erwachsene zur Partizipation treibt (vgl. dazu auch easyvote Politikmonitor 2017). Dass das Argument „das Parlament trifft wichtige Entscheidungen für meinen Alltag“ das einzige der ganzen Batterie ist, das nicht auf eine mehrheitliche Zustimmung trifft, fällt darum umso mehr ins Gewicht. Es zeigt auf, dass Akteure aus Politik und Bildung gefordert sind, jungen Erwachsenen die persönliche Relevanz der Politik aufzuzeigen.

Keines der Argumente gegen eine Wahlteilnahme wird von einer (absoluten) Mehrheit gestützt. Dennoch finden sich in den Minderheitspositionen wichtige Hinweise dafür, weshalb Politik für einen wesentlichen Anteil der jungen Erwachsenen nur wenig relevant ist. Beispielsweise sind 47 Prozent der Schülerinnen und Schüler der Meinung, keine der etablierten Parteien würde ihren Interessen entsprechen.

Jede Generation wird durch ihre eigenen Erfahrungen, historischen Ereignisse und sozialen Prozesse geprägt. Die Schülerinnen und Schüler des diesjährigen easyvote Politikmonitors gehören zur „Generation Z“. Die alltägliche und umfassende Präsenz des Internets wirkt von Geburt an auf ihr Leben ein und die globale Finanzkrise hinterlässt ebenfalls ihre Spuren. Grundsätzlich sind Mitglieder der „Generation Z“ mit mehr Unsicherheiten konfrontiert als ihre Vorgänger. Was schlussendlich das definierende Ereignis der „Generation Z“ ist, lässt sich abschliessend erst ex post beantworten.

Welche Ereignisse von den Schülerinnen und Schülern als prägend wahrgenommen werden, spiegelt sich direkt im geäusserten Interesse an spezifischen Themengebieten. Fast die Hälfte der Befragten interessiert sich für Politik im Ausland, zu der natürlich auch die Präsidentschaftswahl in den USA oder anderen Ländern gehört. Migrations- und Asylfragen folgen an zweiter Stelle mit 42 Prozent Nennungen.

Im Rahmen verschiedener Untersuchungen wurde auf den wachsenden Anteil an Personen aufmerksam gemacht, die sich immer weniger über das politische Geschehen und News im Allgemeinen informieren. Es ist von zunehmender „News-Deprivation“ die Rede, die besonders bei Jungen ausgeprägt ist.

Vor dem Hintergrund der ausgeprägten Möglichkeiten der Mitbestimmung in der Schweiz durch die direktdemokratischen Instrumente ist ein gewisses Level an Informiertheit für einen fundierten persönlichen Abstimmungsentscheid besonders wichtig. Traditionellerweise spielt das nächste soziale Umfeld bei Schülerinnen und Schülern die wichtigste Rolle für die Informationsbeschaffung zu politischen Entscheiden. Die Schule wie auch die Eltern sind die zwei wichtigsten Informationskanäle vor Volksabstimmungen.

Zwischen 15 und 20 Prozent der Schülerinnen und Schüler bezeichnen sich als sehr oder eher politisch engagiert. Der Anteil Engagierter blieb dabei über die drei Befragungszeitpunkte relativ stabil (zwischen 15 und 20 Prozent).

Mehrheitlich einverstanden sind die befragten Schülerinnen und Schüler mit der Aussage, dass Politik – ähnlich wie im Sport – eine aktive Nachwuchsförderung benötigen würde. Zudem geht man davon aus, dass die Digitalisierung insgesamt eine Chance für die politische Beteiligung bietet. Polarisiert sind die Meinungen zur Rolle von Influencern im politischen Geschehen: 37 Prozent finden, diese sollten Stellung beziehen, 44 Prozent hingegen finden das unnötig.

Im Vergleich zum letzten Befragungsjahr steigt das Interesse an Politik wieder an. Insgesamt interessieren sich die Schülerinnen und Schüler mehr für Politik im Ausland als in der Schweiz. Es zeigt sich, dass das politische Interesse von jungen Erwachsenen stark von der persönlichen Betroffenheit und dem jeweiligen Thema abhängt.

Im Hinblick auf die eidgenössischen Wahlen 2019 geben 25 Prozent der Schülerinnen und Schüler an, sich bestimmt beteiligen zu wollen, 27 Prozent wollen dies eher tun. Für junge Erwachsene gibt es zwar verschiedene Gründe, an den nationalen Wahlen teilzunehmen, für die Mehrheit der Jugendlichen ist jedoch die Relevanz der nationalen Politik nicht ersichtlich.

Zudem fällt auf, dass es immer mehr junge Erwachsene gibt, die sich immer weniger über das politische Geschehen und News im Allgemeinen informieren.