La vague de politisation de ces dernières années perd de son intensité

De façon générale, les jeunes accordent aux institutions et aux acteurs politiques une confiance aussi élevée que le reste de la population. La confiance la plus élevée est accordée aux chercheur-se-s et aux scientifiques. La majorité des jeunes expriment toutefois une confiance plutôt élevée à très élevée dans les institutions étatiques.

Si seulement une personne interrogée sur cinq environ accorde sa confiance aux médias, elles sont presque deux fois plus nombreuses à estimer que les reportages des médias sur les informations (concrètes) relatives à la politique sont dignes de confiance. La valeur reste toutefois faible. Au fil des années, on constate que les valeurs relatives à la fiabilité de la couverture médiatique de la politique sont restées constantes.

Aux yeux des jeunes, les valeurs démocratiques ne semblent pas gravées dans le marbre. Si la majorité des personnes interrogées approuvent tous les arguments en faveur de la démocratie, une minorité relative et non négligeable porte un regard critique sur la démocratie.

La plupart des jeunes sont convaincu-e-s que la démocratie offre les meilleures conditions ou possibilités pour mener une vie participative (63 %), juste et équitable (59 %) et bonne (53 %).

Parmi les contre-arguments, aucune des affirmations proposées ne recueille l’approbation de la majorité.

En automne 2023 auront lieu les élections du Conseil national et du Conseil des États. Les électeur-rice-s suisses pourront choisir qui représentera leurs intérêts au parlement national. Comment les jeunes décident-ils du parti auquel donner leur voix ?

Selon les jeunes, l’UDC est le parti ayant le plus de compétences en matière de politique de sécurité. En matière de migration et d’asile, l’UDC et le PS sont proches, avec un léger avantage pour le PS. Aux yeux des jeunes, le PS est également convaincant en matière de politique sociétale, sociale et sanitaire. Pour les questions de politique environnementale, ce sont les deux partis verts PES et PVL qui se voient attribuer le plus de compétences. En revanche, en matière de politique énergétique, aucun parti ne parvient à se démarquer nettement des autres. Le PLR, généralement perçu comme un parti économique, ne convainc pas les jeunes en matière de questions économiques, l’UDC se voyant attribuer davantage de compétences clés dans ce domaine.

L’intérêt pour la politique suisse est resté constant ces dernières années. Actuellement, près de la moitié des élèves s’intéresse à la politique suisse.

Cette année, l’intérêt pour la politique internationale se situe à un niveau similaire que l’intérêt pour la politique suisse. Depuis le début de l’étude, la part de jeunes très intéressé-e-s ou plutôt intéressé-e-s ne variait que légèrement, mais ces deux dernières années, elle est à nouveau plus faible.

Au cours des dernières années, l’engagement politique n’a cessé de croître. Cette année, les jeunes ont toutefois évalué leur engagement à un niveau plus faible. Ainsi, le nombre de jeunes indiquant ne pas s’engager du tout a largement augmenté, contrairement au nombre de jeunes déclarant ne s’engager que partiellement, qui a nettement baissé. Cependant, le noyau de jeunes dont le niveau d’engagement est plutôt voire très élevé reste cette année encore à un niveau similaire à celui des années précédentes.

La disposition future à s’engager en politique reste constante par rapport à l’année dernière, les jeunes qui déclarent ne pas pouvoir s’imaginer s’engager en politique à l’avenir étant plus nombreux.

Les acteur-rice-s motivant les jeunes à participer proviennent cette année encore de l’entourage proche des jeunes. Parallèlement à la baisse de l’engagement politique, on constate toutefois que les jeunes sont moins souvent motivé-e-s par leur entourage proche à s’engager en politique que l’année dernière. Seul-e-s les enseignant-e-s ont conservé leur force de motivation par rapport aux années précédentes.

L’entourage proche joue également un rôle important dans les activités politiques des jeunes. Ainsi, les discussions avec les ami-e-s et les membres de la famille (65 %) constituent l’une des deux activités préférées des jeunes. Elles sont précédées par la participation aux prochaines votations (67 %) ou aux prochaines votations pour lesquelles les jeunes auront le droit de vote (72 %). Après le pic atteint l’année passée, moins de jeunes estiment probable qu’ils participent aux prochaines votations. En revanche, la proportion de jeunes qui considèrent la participation à une discussion avec des ami-e-s ou des membres de la famille comme une forme de participation possible a augmenté.

Toutes les autres activités ne sont perçues comme formes de participation possible que par une minorité de jeunes. On y trouve notamment deux autres instruments de démocratie directe : la signature d’une initiative populaire, d’un référendum ou d’une pétition (47 %), ainsi que la participation aux prochaines élections (39 %).

Bien que l’éducation à la citoyenneté ne soit pas une matière enseignée en soi, elle fait partie intégrante du programme scolaire actuel. Toutefois, le bénéfice de cet enseignement est faible. En effet, parmi les élèves ayant abordé une thématique politique à l’école, seule une minorité disent avoir appris quelque chose. Aucune différence significative n’est observée à ce sujet entre le gymnase et l’école professionnelle.

Les résultats présentés dans le graphique ci-dessous confirment cette tendance. Les jeunes qui ont déjà traité un thème politique à l’école ne sont pas les seul-e-s à estimer que leur apprentissage est trop limité. En effet, la majorité de l’ensemble des élèves se sent également trop peu préparée pour participer aux votations et élections.

Les événements politiques classiques, comme les élections fédérales de 2023, ne sont abordés que de façon très restreinte dans les classes d’école. Ils ont même perdu en importance au cours des années. Compte tenu du fait que 2023 marque les élections du Parlement et du Conseil fédéral, cette évolution est d’autant plus importante. Les élections au Conseil fédéral restent le thème le plus souvent abordé (43 %). Les prochaines votations ou les élections d’automne ont été abordées respectivement par environ un tiers et un quart des élèves.

Durant la pandémie de coronavirus, la tendance à la baisse de l’information politique a été interrompue et les jeunes se sont davantage informé-e-s sur l’actualité politique.

De façon générale, on constate cette année encore que la politique et les autorités accordent une priorité moindre aux thèmes qui inciteraient les jeunes à s’engager.

Ainsi, cette année encore, le racisme et la discrimination (47 %) ainsi que le changement climatique (44 %) sont les deux thèmes qui intéressent le plus les jeunes. Ces deux thèmes se démarquent légèrement par rapport aux autres.

En ce qui concerne les renseignements sur les événements politiques, comme les élections et les votations, l’entourage proche constitue le premier canal d’information. La famille et les ami-e-s (43 %) se classent toujours avant l’école (34 %).

Parmi les réseaux sociaux, Instagram fait figure de leader incontesté : environ un tiers des jeunes interrogé-e-s s’informent sur ce canal, suivi par TikTok et YouTube avec une popularité moyenne. Les autres réseaux sociaux ne servent de canaux d’information que dans une mesure limitée.