Jeunesse du climat vs jeunesse du sofa

Une majorité de 54% des élèves sondé-e-s déclarent que le changement climatique est une thématique politique qui les intéresse personnellement. Cela place la question de l’environnement en première ligne. Par rapport au sondage de l’année passée, cet intérêt de la part des jeunes a fortement crû.

En deuxième position, on trouve l’intérêt pour l’égalité des droits entre homme et femme, le second thème, qui a mobilisé les foules dans les rues l’année passée. En comparaison avec la question climatique et malgré la grève des femmes, l’intérêt des jeunes suisses pour ce sujet n’a pas significativement augmenté.

La lente évolution des médias, qui s’éloignent des médias classiques pour se tourner vers les médias « à la demande », en fournissant des informations constamment consultables et en répondant directement aux préférences individuelles, modifie également le comportement de la société en matière d’informations. Dans l’ensemble, on parle de « news-deprivation » particulièrement prononcée chez les jeunes.

Aux yeux des élèves sondé-e-s, il existe de nombreux arguments en faveur de la participation aux élections. Ces arguments ont été abordés pour la première fois dans le premier Monitoring politique d’easyvote en 2014 (en référence aux élections fédérales de 2015). Ils ont également été évalués dans les versions de 2018 et de 2019 (en référence aux élections fédérales de 2019).

Dans les trois enquêtes, l’argument de la représentation des intérêts de la jeunesse au Parlement est apparu en première ligne. L’argument selon lequel les élections constituent un droit civil important et un moyen facile de participer à la vie politique a également été approuvé par une nette majorité dans les trois enquêtes.

En comparaison avec l’année dernière, le soutien à certaines déclarations positives a augmenté, alors qu’il avait baissé en 2018. Particulièrement la déclaration que le Parlement prendrait des décisions importantes et que le fait d’élire permettrait une nouvelle orientation de la politique. Il n’en reste pas moins que seule une minorité est d’avis que le Parlement prend des décisions importantes pour la vie personnelle des sondé-e-s.

Dans le contexte du taux proportionnellement faible de participation des jeunes en politique, la question se pose de savoir dans quelle mesure les élèves sondé-e-s perçoivent le processus d’élection comme un défi. En effet, plus de la moitié des sondé-e-s (63%) déclare ne pas avoir su comment l’élection fonctionne. Un tiers des sondé-e-s (30%) a dû s’informer sur le processus d’élection ou obtenir de l’aide (31%).

Bien que – ou précisément parce que – l’intérêt pour les questions politiques et la fréquence à laquelle les jeunes s’informent ont diminué au cours des dernières années, l’importance perçue de la formation politique par les élèves sondé-e-s augmente. Aujourd’hui, 71% des sondé-e-s trouvent que la formation politique devrait avoir une importance (ou une grande importance) dans l’enseignement. En 2014, ce taux ne dépassait pas 66%.

Malgré le fait que la grève du climat, en tant que mouvement de jeunesse, ait marqué le pays au cours de l’année passée, on n’observe en 2019 par rapport à l’enquête de l’année dernière pas de grande différence dans la perception subjective du propre engagement politique. En 2019 – comme en 2018 –, 20% des sondé-e-s se décrivent comme très ou plutôt politiquement engagé-e-s.